孔子雕塑的意義
產(chǎn)品詳情
產(chǎn)品名稱：學?？鬃拥袼?br /> 材質(zhì)：玻璃鋼仿古銅材質(zhì)
規(guī)格：高2.5米
學校為營造濃郁的校園文化，創(chuàng)設(shè)全面育人的環(huán)境，在校園矗立孔子雕塑，校園文化被注入了新的內(nèi)容，必將變成一種理念和行動，將會煥發(fā)出巨大的教育力量，師生在這樣的校園里工作學習，就是使廣大師生得到潛移默化的熏陶，濡染著大師的人格和智慧，感受中華民族傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化，并貫穿到我們的言談舉止中，落實到我們的為人處世中，融化到我們的血液中，成為個性化的東西。校園文化是物質(zhì)文化、制度文化和精神文化的融合，而在這三者中，精神文化至關(guān)重要，是校園文化的靈魂，它離不開“育人”這一宗旨，它表現(xiàn)的是廣大師生在校內(nèi)校外體現(xiàn)出來的做人做事的態(tài)度，通俗地說就是“制度要師生如何做”變成了“師生自己想如何做”，形成了共同的價值取向，這將對我校的可持續(xù)性發(fā)展起著重要的推動作用。
規(guī)格：高2.5米
學校為營造濃郁的校園文化，創(chuàng)設(shè)全面育人的環(huán)境，在校園矗立孔子雕塑，校園文化被注入了新的內(nèi)容，必將變成一種理念和行動，將會煥發(fā)出巨大的教育力量，師生在這樣的校園里工作學習，就是使廣大師生得到潛移默化的熏陶，濡染著大師的人格和智慧，感受中華民族傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化，并貫穿到我們的言談舉止中，落實到我們的為人處世中，融化到我們的血液中，成為個性化的東西。校園文化是物質(zhì)文化、制度文化和精神文化的融合，而在這三者中，精神文化至關(guān)重要，是校園文化的靈魂，它離不開“育人”這一宗旨，它表現(xiàn)的是廣大師生在校內(nèi)校外體現(xiàn)出來的做人做事的態(tài)度，通俗地說就是“制度要師生如何做”變成了“師生自己想如何做”，形成了共同的價值取向，這將對我校的可持續(xù)性發(fā)展起著重要的推動作用。
